为强化教学规范意识，机制专业教研室于10月21日下午在敏行楼403室开展《河南科技职业大学教学事故认定与处理办法（修订）》专题学习活动。本次学习活动由解玉坤主任主持，参会人员为机制专业教研室全体教师。

首先，解玉坤主任简单介绍本次学习有两个主题：一是贯彻学习研讨《教学事故认定与处理办法（修订）》文件精神，二是机制专业2026届本科毕业设计开题答辩相关问题说明。

接下来，解玉坤主任从总则、教学事故认定、教学事故认定程序、教学事故处理和附则五个方面详细领学了《河南科技职业大学教学事故认定与处理办法（修订）》。他重点重点解读教学事故的新认定标准、分级情形及处理流程；随后围绕“如何规避日常教学风险” 展开研讨，教师结合授课、作业批改等实际工作分享经验。

最后，他还强调，各位教师会后要认真、仔细学习Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类教学事故的触发条件和处理办法。Ⅲ类教学事故最容易发生，只有时刻提醒自己，才能及时避免教学事故的发生。另外，他就2026届本科毕业设计开题答辩相关事宜进行了简要说明。

此次学习让教师进一步明确教学红线，为后续规范教学行为、保障教学质量筑牢基础。

（解玉坤供稿）